2．文化传承与形象标识

从学校文化形象标识看，辅仁中学简直就是一个基础教育版的无锡圣约翰，处处可见母体的文化印痕。

首先，辅仁中学的校名保存了“圣约翰大学”的文化基因和“血缘”关系，英文校名为St. John’s Alumni School，意思是“圣约翰大学校友学校”。

其次，两所学校的中英文校训同根同源。圣约翰大学的英文校训是：“Light & Truth”（光与真理），中文校训出自《论语》：“学而不思则罔，思而不学则殆”。辅仁中学也有自己的英文校训——“live to learn, learn to live”（因生而学，因学而生），这是圣约翰大学校长卜舫济在辅仁中学创办开学典礼上演讲中再三强调的教育生活理念；中文校训“明道进德”，也同样来自北宋儒学大师朱熹对于校名之源——《论语》“君子以文会友，以友辅仁”的诠释。朱注云：“讲学以会友，则道益明；取善以辅仁，则德日进。”校训全面地诠释了孔圣人语录对于教与学的辩证关系和有益启示。

再次，来欣赏辅仁中学和圣约翰大学的毕业典礼、校徽、校旗、校刊乃至校色等视觉形象标识，无论内容和图形设计，前者对于后者的参考、移植和再创造，一目了然。

3．课程特色与英文教育

辅仁中学十分重视英语教育。圣约翰大学积极倡导“英语运动”，英语是圣约翰教育圈通用的教学语言。[16]英语课程在全部课程中占主导地位，培养学生英语思维和跨文化交际能力。因此，不难理解为什么圣婴、明德和徳慧等小学从三、四年级就开始英文课。

辅仁中学课程设置深受圣约翰大学影响，全面移植其附属中学教育管理制度。采用中西文分科排年级，上午为西文科，下午为中文科。[17]“读的教材跟教会学校的教材几乎一样”，除修身、国文、古典诗词课程之外，其他所有课程都使用英语教材、用英语讲授。采用的圣约翰附属中学英文教材有：数学、物理、化学、生物、世界历史和地理等，“都是英语教材”，就连中国地理也是英文版的。许倬云介绍，“我是用英文读数学的，这是很奇怪的做法。”[18]

为了帮助学生提高学习水平，辅仁中学专门开设“暑假学校”，聘请“通才硕学”教授相关英文课程，科目有：英文学、英读本、英文法、英作文及造句、英文启蒙、算术、英代数、英几何等英文和数学八门科目。以民国11年（1922）为例，暑假学校开办时间自7月11日起至9月5日止，全期约50天，星期日停课。[19]

“辅仁中学英语教法真是好”，一位离校近七十年的毕业生对孩提时代自由活泼的学习生活，记忆犹新：“沈致平老师不背文法，不背课文，讲句子结构，讲文章结构。他一上课，在黑板上写一个字，随意点了学生，从一个学生一个名词，再到一个学生一个动词，加个形容词，加个副词，一路就衍生成一篇文章，一堂课可以教出很多东西。对话无所谓，我们是阅读和写作为主，一般阅读的是翻译本，像莎士比亚的、傅雷译的东西，非常自由，顺着你的性子自己发展。我们十个人的小班，某一个人有哪一项强项，他要负责教别人。我们高二时，老师就晓得：你们这几个人已经超过高二的程度，暑假时就做高三的功课。”[20]