评论主题：
福建省最早的高等学府----福建学院
评论对象： 凡人 | 2014/1/13 11:29:00
评论言论：
福建学院成立之前，中国的封建体制已延续了两千多年，由于君主专制思想的浸淫和统治者的愚民政策，民主的思想如闷罐一般受到封建统治者的密闭和打压，整个中国因而暮气沉沉，广大民众更是麻而不仁。在东南一隅的福建也因受此密闭和打压而几无生机。体制的腐朽与思想的僵化，致使中国不断地陷于落后与挨打的境地，而民族的危亡与强国的梦想又激励着清末的志士仁人热切地企盼宪政的到来。福建学院正是在这样的背景下诞生了。
福建学院的设立为中国民主政治的发展做出了较大贡献，其表现主要如下：
福建学院“以致力于政法教育培植宪政人才为己任”，通过优良的办学为福建民智的开启和宪政思想的普及做出了贡献。
当时与福建学院同期开办的法科学校有福建官立法政学校、私立海滨法政专门学校、私立尚宾法政专门学校、全闽法政专门学校等。在如此众多的法科学校里，由于福建学院领导人矢志不渝的办学热情和真心实意地普及宪政思想的激情，使得福建学院的教学质量独树一帜，有口皆碑。1914年10月教育部授予该校“为国储才”的匾额。1916年，在教育部举办的全国专门以上学校成绩博览会上，福建学院在全国公私立38所的法政学校中名列第五，在全国私立法政16校中名列第二。学校的成绩，在全国公私立法政学校中名列第四，在全国私立法政学校中名列第一，并得到教育部颁发的奖状。由于办学的优良，随后的海滨法政专门学校、尚宾法政专门学校、全闽法政专门学校都相继归并福建学院，甚而至于福建官立法政学校也并入了福建学院，从而使得福建学院成为当时宣传宪政思想的重要基地，为福建民智的开启和宪政思想的普及做出了贡献。刘崇佑、林长民为代表的福建学院领导积极投身于该时代的“宪政实践”，为中国近代的政体建设作出不可抹灭的贡献。
评论对象： 凡人 | 2014/1/13 11:29:00
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福建学院成立之前，中国的封建体制已延续了两千多年，由于君主专制思想的浸淫和统治者的愚民政策，民主的思想如闷罐一般受到封建统治者的密闭和打压，整个中国因而暮气沉沉，广大民众更是麻而不仁。在东南一隅的福建也因受此密闭和打压而几无生机。体制的腐朽与思想的僵化，致使中国不断地陷于落后与挨打的境地，而民族的危亡与强国的梦想又激励着清末的志士仁人热切地企盼宪政的到来。福建学院正是在这样的背景下诞生了。
福建学院的设立为中国民主政治的发展做出了较大贡献，其表现主要如下：
福建学院“以致力于政法教育培植宪政人才为己任”，通过优良的办学为福建民智的开启和宪政思想的普及做出了贡献。
当时与福建学院同期开办的法科学校有福建官立法政学校、私立海滨法政专门学校、私立尚宾法政专门学校、全闽法政专门学校等。在如此众多的法科学校里，由于福建学院领导人矢志不渝的办学热情和真心实意地普及宪政思想的激情，使得福建学院的教学质量独树一帜，有口皆碑。1914年10月教育部授予该校“为国储才”的匾额。1916年，在教育部举办的全国专门以上学校成绩博览会上，福建学院在全国公私立38所的法政学校中名列第五，在全国私立法政16校中名列第二。学校的成绩，在全国公私立法政学校中名列第四，在全国私立法政学校中名列第一，并得到教育部颁发的奖状。由于办学的优良，随后的海滨法政专门学校、尚宾法政专门学校、全闽法政专门学校都相继归并福建学院，甚而至于福建官立法政学校也并入了福建学院，从而使得福建学院成为当时宣传宪政思想的重要基地，为福建民智的开启和宪政思想的普及做出了贡献。刘崇佑、林长民为代表的福建学院领导积极投身于该时代的“宪政实践”，为中国近代的政体建设作出不可抹灭的贡献。
[此贴子已经被作者于2014/1/13 11:31:42编辑过]